เคล็ดลับการทำข้อสอบอนุกรม,เฉลยข้อสอบ ภาค ก,เฉลยข้อสอบ กพ,เทคนิคการทำข้อสอบ กพ
1 . 5 10 20 35 ……
ก. 45 ข. 50 ค. 55 ง. 80
ข้อสอบภาค ก อนุกรม,ข้อสอบ กพ อนุกรม
เฉลย ข้อ ค. แนวคิด เลขชุดนี้เพิ่มขึ้นตามลำดับดังนี้ 5 10 15 20 ..ดังนั้น เลขที่ถัดจาก 35 คือ 35+20 = 55
2 . 14 23 32 41 ……
ก. 45 ข. 47 ค. 48 ง. 50
เฉลย ข้อ ง. แนวคิด เลขชุดนี้เพิ่มขึ้น 9 ดังนั้น เลขที่ถัดจาก 41 คือ 41+9 = 50
3 . 4.25 3.75 3.25 2.75 ….
ก. 2.25 ข. 2.05 ค. 1.75 ง. 1.5
เฉลย ข้อ ก. แนวคิด เลขชุดนี้ลดลงครั้งละ 0.50 ดังนั้น เลขที่ถัดจาก 2.75 คือ 2.75-0.50 = 2.25
4 . 1 2 4 7 ……
ก. 8 ข. 9 ค. 10 ง. 11
เฉลย ข้อ ง. แนวคิด เลขชุดนี้ลำดับการเพิ่มเป็น 1 2 3 ... ดังนั้น เลขที่ถัดจาก 7 คือ 7+4 = 11
5 . 3 4 7 4 5 9 ……
ก. 4 ข. 5 ค. 6 ง. 7
เฉลย ข้อ ง. แนวคิด เลขชุดนี้มีเงื่อนไขดังนี้ 3+4 = 7 และ 4+6 = 9 ดังนั้น เลขที่ถัดจาก 9 คือ 5 (เพราะว่าต่อไปจะได้เลขเป็น 5+6 = 11 )
6 . 7 3 8 4 9 ……
ก. 4 ข. 5 ค. 6 ง. 7
เฉลย ข้อ ข . แนวคิด เลขชุดนี้เพิ่มและลดสลับกันดังนี้ 4 5 4 5 ... ดังนั้น เลขที่ถัดจาก 9 คือ 9-4 = 5
7 . 3 9 4 16 5 …..
ก. 23 ข. 24 ค. 25 ง. 26
เฉลย ข้อ ค . แนวคิด เลขชุดนี้มีเงื่อนไขดังนี้ 9 = 32 16 = 4 2 ดังนั้น ต่อจาก 5 คือ 52
8 . 1 3 9 27 …..
ก. 81 ข. 86 ค. 90 ง. 96
เฉลย ข้อ ก . แนวคิด เลขชุดนี้มีเงื่อนไขชุดนี้เป็นดังนี้ ตัวหลังเกิดจากตัวหน้าคูณด้วย 3
ดังนั้น ตัวถัดจาก 27 คือ 27 x 3 = 81
9 . 640 160 40 10 …..
ก. 5 ข. 4 ค. 3 ง. 2.5
เฉลย ข้อ ง . แนวคิด เลขชุดนี้มีเงื่อนไขดังนี้ ตัวหลังเกิดจากตัวหน้าหารด้วย 4
ดังนั้น เลขตัวถัด จาก 10 คือ = 2.5
10. นายก.แบ่งเงิน 500 บาท ให้นาย ข. นาย ค. นาย ง. โดยให้นาย ข.ได้เป็นสองเท่าของนาย ค. และนาย ค. ได้เป็นครึ่งหนึ่งของนาย ง. อยากทราบว่า นาย ค. จะได้รับเงินส่วนแบ่งเท่าไร
ก. 100 บาท ข. 150 บาท ค. 200 บาท ง. 250 บาท
เฉลย ข้อ ก . แนวคิด จะเห็นว่า นาย ข. ได้สองส่วน
แต่ นาย ค. ได้เพียงหนึ่ง ส่วน รวมเป็น 5 ส่วน 500 บาท
ดังนั้น 1 ส่วน ของ นาย ค. จึงเท่ากับ 100 บาท
11. ชาวนาเกี่ยวข้าวในฤดูหนาว คดีอาญาเกิดมากในฤดูหนาว ฉะนั้น
ก.การเกี่ยวข้าวทำให้เกิดคดีอาญา ข.ฤดูหนาวมีคดีอาญา
ค.คดีอาญาเกิดในไร่นา ง.ชาวนามีคดีอาญา
เฉลย ข้อ ข . แนวคิด ฤดูหนาวมีคดีอาญา
12. สมชายเป็นหัวหน้ารัฐบาล สมพงษ์เป็นรองหัวหน้ารัฐบาล ฉะนั้นสมพงษ์เป็นเช่นไร
ก.เป็นหัวหน้าและรองหัวหน้า ข.ทำงานร่วมกับสมชาย ค.อยู่รัฐบาลเดียวกับสมชาย ง.ทำงานรัฐบาล
เฉลย ข้อ ข. แนวคิด ทำงานร่วมกับสมชาย
การันตีได้ผล...วัดจากการมีผู้สอบได้แล้ว
*รับประกันคุณภาพ* สอบถามรายละเอียดที่ Line : testthai1
ประกอบด้วย
VCD การเตรียมตัวสอบ
VCD ความรู้ความสามารถทั่วไป
- เลขอนุกรม
- เงื่อนไขทางภาษา
- โจทย์สัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์
- อุปมา-อุปมัยเบื้องต้น
VCD ภาษาไทย
- การใช้ภาษา
- ความเข้าใจภาษา
VCD ฝึกทำโจทย์ทางตัวเลข
VCD ภาษาอังกฤษเบื้องต้น
MP3 ข้อสอบวิชาภาษาอังกฤษ การใช้ Grammar
MP3 วิธีจำคำศัพท์และการเดาคำศัพท์ภาษาอังกฤษ Vocabulary
MP3 เอกสารแนวข้อสอบ ภาค ก
CD-ROMโปรแกรมฝึกทำข้อสอบ ภาก ก.
1. ข้อใดเป็นประโยคความซ้อน
ก. ศาสนาและจริยธรรมเป็นปัจจัยแวดล้อมชีวิตและสังคม
ข. น้ำและอากาศเป็นสิ่งที่มีความจำเป็นต่อชีวิต
ค. เพราะว่าขาดน้ำวันเดียวคนก็แทบจะตาย
ง. ยิ่งถ้าขาดอากาศด้วยแล้วสักอึดใจสองอึดใจก็อาจจะตาย
เฉลย ข. น้ำและอากาศเป็นสิ่งที่มีความจำเป็นต่อชีวิต เป็นประโยคความซ้อน
อธิบาย ก. เป็นประโยคความเดียว ( มีกริยาตัวเดียว )
ค. เป็นประโยคความรวม ( เพราะ ... ก็ )
ง. เป็นประโยคความรวม ( ถ้า ... ก็ )
2. คำในข้อใดมีความหมายแฝงว่า “ อยู่นิ่งไม่ได้ ”
ก. ลิง ข. หยุกหยิก ค. ฟูเฟื่อง ง. ข้อ ก. และ ข.
เฉลย ก. ลิง มีความหมายแฝงว่า อยู่นิ่งไม่ได้
อธิบาย ข. หยุกหยิก - ความหมายตรง
ค. ฟูเฟื่อง - ความหมายตรง
3. ข้อใดมีความหมายเชิงอุปมา
ก. เจ้าเนื้อ ข. เจ้านาย ค. เจ้าขา ง. เจ้าไม่มีศาล
เฉลย ก. เจ้าเนื้อ หมายความว่า อ้วน เป็นความหมายเชิงอุปมา
อธิบาย ข. เจ้านาย - ผู้บังคับบัญชา
ค. เจ้าขา - เป็นคำขานรับผู้ใหญ่อย่างสุภาพ
ง. เจ้าไม่มีศาล - ไม่มีที่อยู่เป็นหลักแหล่งเป็นสำนวนไทย
3. คำที่พิมพ์ตัวหนาคำใดเป็นคำซ้ำ
ก. น้องน้องคนนี้ทำไมชื่อน้อง ข. เด็กคนนั้นน้องน้องเอง
ค. มาเถอะน้องน้องทั้งนั้น ง. เอะอะก็น้องน้องพูดซ้ำซากอยู่ได้
เฉลย ง. เอะอะก็น้องน้องพูดซ้ำซากอยู่ได้ น้องน้อง ใช้ยมกแทนได้เป็นคำซ้ำ
อธิบาย ก. น้อง น้องคนนี้ทำไมชื่อน้อง
ข. เด็กคนนั้น น้องของน้องเอง
ค. มาเถอะน้องของน้องทั้งนั้น
4. คำสรรพนาม “ ที่ ” ซึ่งใช้เชื่อมประโยค เมื่อใช้กับคำบางคำทำหน้าที่เป็นคำนามได้ ข้อใดใช่เป็นคำนาม
ก. เป็นที่น่าสลดใจ ข. เป็นที่ถูกอกถูกใจ ค. เป็นที่โปรดปราน ง. เป็นที่รัก
เฉลย ง. เป็นที่รัก “ ที่รัก ” เป็นคำนาม
อธิบาย ก. เป็นที่น่าสลดใจ เป็นคำวิเศษณ์ ข. เป็นที่ถูกอกถูกใจ เป็นคำวิเศษณ์
ค. เป็นที่โปรดปราน เป็นคำวิเศษณ์
5. ข้อใดหมายความว่า ทำกริยา 2 อย่างพร้อมกัน
ก. ร้องไปพูดไป ข. กินพลางพูดพลาง ค. ร้องบ้างพูดบ้าง ง. กินด้วยพูดด้วย
เฉลย ข. กินพลางพูดพลาง ทำ 2 อย่างพร้อมกัน
อธิบาย ก. ร้องไปพูดไป ทำกริยาทีละอย่าง
ค. ร้องบ้างพูดบ้าง ทำกริยาทีละอย่าง
ง. กินด้วยพูดด้วย ทำกริยาทีละอย่าง
6. ประโยคใดทำให้ผู้ฟังอยากทำตามมากที่สุด
ก. เปิดประตูที ข. เปิดประตูหน่อยเถอะ
ค. กรุณาเปิดประตูหน่อยค่ะ ง. เปิดประตูหน่อยได้ไหม
เฉลย ค. กรุณาเปิดประตูหน่อยค่ะ เป็นคำที่สุภาพในการขอความช่วยเหลือ
อธิบาย ก. เปิดประตูที - คำสั่ง
ข. เปิดประตูหน่อยเถอะ - ขอร้องแบบกระด้าง
ง. เปิดประตูหน่อยได้ไหม - คำสั่งแบบไม่พอใจ
7. การตอบข้อสอบแบบอัตนัยควรใช้กลวิธีการเขียนอย่างใดมากที่สุด
ก. ให้มีใจความเพียงเรื่องเดียว ข. ให้มีความสละสลวย
ค. ให้มีการเน้นใจความสำคัญ ง. ให้แต่ละประโยคสัมพันธ์กัน
เฉลย ค. ให้มีการเน้นใจความสำคัญ
8. “ เราอย่าไม่ดีจะดีกว่า เราอย่าไม่ดีจะดีกว่า เราอย่าไม่ดีจะดีกว่า ” ผู้เขียนใช้การซ้ำประโยคเพื่อประโยชน์ในข้อใด
ก. ย้ำให้เกิดความเข้าใจ ข. บอกให้ทำ
ค. เกิดความงามของภาษา ง. เล่นสำนวน
9. ข้อใดคือสาระสำคัญของข้อความนี้
ก. เป็นผู้ฆ่าย่อมดีกว่าเป็นผู้ถูกฆ่า
ข. เป็นผู้ถูกขโมยย่อมดีกว่าเป็นผู้ขโมย เพราะไม่ได้สร้างความเดือดร้อน
ค. อย่าเป็นคนไม่ดีเหมือนคนอื่น จงเป็นคนดี
ง. การทำกรรมต่อผู้อื่นเป็นความผิดอย่างยิ่ง ไม่ว่าจะเป็นกายกรรมหรือวจีกรรม
10. ข้อใดคือเจตนาของผู้เขียน
ก. เตือนให้รู้จักระงับอารมณ์ ข. ปรามมิให้กระทำความชั่ว
ค. โน้มน้าวให้ทำความดี ง. สอนไม่ให้ผูกพยาบาท
11. คำขวัญในข้อใดมีการแสดงเหตุผล
ก. น้ำประปาได้ใสสะอาดปราศจากเชื้อโรค
ข. ขับรถระวังคน ข้ามถนนระวังรถ
ค. ล้อมรั้วด้วยรัก ให้ประจักษ์ไออุ่น จึงจะเป็นทุนเกื้อหนุนเด็กไทย
ง. ถ้าทิ้งขยะไม่ลงถัง ก็อย่าหวังเรื่องความสะอาด
12. ข้อใดเป็นประโยคความซ้อน
ก. ศาสนาและจริยธรรมเป็นปัจจัยแวดล้อมชีวิตและสังคม
ข. น้ำและอากาศเป็นสิ่งที่มีความจำเป็นต่อชีวิต
ค. เพราะว่าขาดน้ำวันเดียวคนก็แทบจะตาย
ง. ยิ่งถ้าขาดอากาศด้วยแล้วสักอึดใจสองอึดใจก็อาจจะตาย
13. “ การขาดแคลนอาหารสำหรับบริโภค ซึ่งอาจเป็นเพราะอาหารมีไม่เพียงพอหรือเพราะขาดเงินที่จะซื้ออาหารมาบริโภค ” ข้อความนี้เป็นการอธิบายแบบใด
ก. การอธิบายจากผลลัพธ์ไปหาสาเหตุ
ข. การอธิบายจากสาเหตุไปสู่ผลลัพธ์
ค. การอธิบายด้วยการกล่าวซ้ำด้วยถ้อยคำแปลกออกไป
ง. การอธิบายตามลำดับขั้นและการให้ตัวอย่าง
14. จากข้อความในข้อ 13. ข้อใดเป็นคำเชื่อม
ก. สำหรับ หรือ ที่จะ ข. ซึ่ง เพราะ หรือ ที่
ค. สำหรับ อาจ หรือ ที่จะ ง. เพราะ หรือ จะ มา
15. สิ่งที่สำคัญที่สุดในการพัฒนาความคิดคืออะไร
ก. ภาษา ข. ความรู้ความสามารถ
ค. การเรียนรู้ ง. แหล่งความรู้
1. คำในข้อใดแสดงลักษณะของภาษาไทยที่อาจจะไม่ตรงกับลักษณะของภาษาคำโดด
ก. คลอง ข. ปู่ ค. หนาว ง. ยืน
สอบ กพ 2556,สอบ กพ 2556,ข้อสอบความรู้ความสามารถทั่วไป,ความรู้ความารถทั่วไป,แนวข้อสอบ กพ
ตอบ ก. คลอง
ลักษณะทั่วไปของภาษาคำโดดประการหนึ่งคือ คำแต่ละคำมีพยางค์เดียวและไม่มีเสียงควบกล้ำ แต่บางทีภาษาไทยก็ไม่เป็นเช่นนี้เสียทีเดียว
ทั้งนี้เพราะคำในภาษาไทยเป็นอันมากที่มีมากพยางค์
และมีเสียงควบกล้ำ เช่น คลอง คราด ปรับปรุง เปลี่ยนแปลงฯลฯ
2. ข้อใดมิได้เรียงคำตามแบบภาษาไทย
ก. บาร์เบียร์ ข.เบียร์บาร์ ค. เบียร์ไทย ง. ฝาเบียร์
ตอบ ข. เบียร์บาร์
การเรียงคำตามแบบภาษาไทยนั้นจะต้องเรียงคำตามตำแหน่งหน้าที่คำใดทำหน้าที่ใด หมายความว่าอย่างไร ก็อยู่ที่การเรียงลำดับคำ การเรียงคำผิดที่ผิดตำแหน่งความหมายจะเปลี่ยนไปด้วย
เช่น คำขยายจะต้องอยู่หลังคำที่ถูกขยาย ฯลฯ
3. คำในข้อใดมิได้แสดงเพศตามแบบไทย
ก. เจ้าบ่าว ข. เจ้าสาว ค. บุรุษพยาบาล ง. อาจารย์หญิง
ตอบ ง. อาจารย์หญิง
ในภาษาคำโดด เมื่อต้องการแสดงเพศของคำนามจะใช้คำแสดงเพศมาประกอบข้างหน้า ข้างหลัง หรือประสมกันตามแบบคำประสม เช่นเจ้าบ่าว – เจ้าสาว, พระเอก – นางเอก, บุรุษพยาบาล – นางพยาบาล ฯลฯ
4. ข้อใดมีแต่จุดกักลมทั้งหมด
ก. ลิ้นไก่ เพดานอ่อน เพดานแข็ง โคนฟัน
ข. เพดานอ่อน เพดานแข็ง โคนฟัน โคนลิ้น
ค. เพดานอ่อน เพดานแข็ง โคนฟัน ริมฝีปากล่าง
ง. เพดานอ่อน เพดานแข็ง ริมฝีปากบน ปลายลิ้น
ตอบ ค. เพดานอ่อน เพดานแข็ง โคนฟัน ริมฝีปากล่าง
จุดกักลม คือ จุดที่ลมหายใจถูกกักหรือถูกขัดขวางอันเป็นที่เกิดหรือที่ตั้งของเสียง เรียกว่า ฐานกรณ์
แบ่งออกได้ดังนี้ 1. ฐานคอ 2. ฐานเพดานอ่อน 3. ฐานเพดานแข็ง 4. ฐานฟัน (โคนฟัน) 5. ฐานริมฝีปาก (ริมฝีปากล่างกับบนมาประกบกันและริมฝีปากล่างประกบกับฟันบน)
5. เสียงหนักหายไปในข้อใด
ก. ทหาร ข. ทวยหาร ค. คูณหาร ง. ตะหาน
ตอบ ก. ทหาร
การลงเสียงเน้นหนักจะสัมพันธ์กับเสียงสั้นยาวและเสียงสูงต่ำตลอดจนความหมาย โดยเสียงที่ไม่ได้เน้นนี้บางทีอาจจะออกเสียงสั้นและเบาจนแทบไม่ได้ยินและในไม่ช้าเสียงนั้นก็จะหายไปเลย
เช่น ทหาร จะไม่เน้นที่ ทะ ฯลฯ
6. เมื่อพูดจากัน คำที่ขีดเส้นใต้ในข้อใดเน้นเสียงไม่เหมือนข้ออื่น
ก.ยืนอยู่ที่ชะง่อนผา ข. ไปสืบชะตา
ค. เขาชอบกินทุเรียนชะนี ง. พยาบาลช่วยชะล้างแผลให้
ตอบ ง. พยาบาลช่วยชะล้างแผลให้
โดยคำว่า ชะล้าง จะเน้นเสียงหนักที่ ชะ มากกว่าคำว่า ชะง่อนชะตา และชะนี เพราะคำว่า ชะ ในชะล้าง เป็นคำกริยา
7. คำที่มีความหมายแฝงบอกทิศทางประกอบอยู่ปรากฏในข้อใด
ก. ที่นี่มีน้ำใส ข. ที่นี่มีน้ำแข็ง ค. ที่นี่มีน้ำสะอาด ง. ที่นี่มีน้ำตก
ตอบ ง. ที่นี่มีน้ำตก
ความหมายแฝง คือ ความหมายย่อยที่แฝงอยู่ในความหมายใหญ่ซึ่งแนะรายละเอียดบางอย่างไว้ในความหมายนั้น ๆ เช่น ความหมายแฝงที่บอกทิศทาง ได้แก่ ฟู พอง เขย่ง ดิ่ง หล่น ตก ร่วง อัด ยัด ถ่ม บ้วน รุน ดัน ผลัก เฉียด ประชิด เตลิด ฯลฯ
8. การใช้คำในเชิงอุปมาอยู่ในข้อใด
ก. เขาเป็นเจว็ดอยู่ในที่ประชุม ข. เจว็ดวางอยู่ในศาลพระภูมิ
ค. เจว็ดทำด้วยแผ่นไม้รูปคล้ายเสมา ง. ฉันไม่เคยเห็นเจว็ด
ตอบ ก. เขาเป็นเจว็ดอยู่ในที่ประชุม
คำอุปมา คือ คำที่ใช้เปรียบเทียบเพื่อพรรณนาบอกลักษณะให้เห็นถนัดชัดเจนขึ้น ส่วนมากเป็นคำนามที่ใช้อยู่ใกล้ตัว แต่บางทีหาคำที่ใช้อยู่มาเปรียบให้เห็นไม่ได้ก็ต้องสร้างคำขึ้นใหม่ที่ส่วนมากจะเป็นคำประสมที่ใช้คำเดิมที่มีอยู่เป็นคำตั้งทำให้มีความหมายใหม่เกิดขึ้นอีกความหมายหนึ่ง เช่น เจว็ด (ผู้ที่ได้รับยกย่องให้เป็นประธานหรือเป็นใหญ่แต่ไม่มีอำนาจ) ฯลฯ
9. ข้อใดมีคำซึ่งอาจจะเป็นคำประสมหรือคำเดี่ยวเรียงกันก็ได้
ก. ผ้าเช็ดหน้าแห้งแล้ว ข. เอาผ้าเช็ดหน้าให้แห้ง
ค. ขอผ้าเช็ดหน้าคนป่วย ง. ขอผ้าเช็ดหน้าผืนใหม่
ตอบ ก. ผ้าเช็ดหน้าแห้งแล้ว
คำประสมบางคำมีลักษณะเหมือนคำเดี่ยวมาเรียงกันเข้าทำให้พิจารณายากว่าคำใดเป็นคำประสม คำใดไม่ใช่ ทั้งนี้เราไม่มีเครื่องหมายบอกได้ในภาษาเขียนแต่ในภาษาพูดเราใช้วิธีลงเสียงเน้น เช่น ผ้าเช็ดหน้าแห้งแล้ว เราไม่ทราบว่าประโยคนี้จะเป็นผ้า/เช็ด/หน้า/แห้งแล้ว (เป็นคำเดี่ยวเรียงกัน) หรือจะเป็น ผ้าเช็ดหน้า/แห้งแล้ว (ผ้าเช็ดหน้าเป็นคำประสม) เป็นต้น
10. ข้อใดมีอุปสรรคเทียมที่เกิดจากการแบ่งคำผิด
ก. ตะขาบ มะนาว สะใภ้ ข. กะจาบ กะสุน กะดุม
ค. กะด้ง กะดูก กะบุง ง. ระคน ปะปน สะสวย
ตอบ ข. กะจาบ กะสุน กะดุม
อุปสรรคเทียมที่เกิดจากการแบ่งคำผิด เกิดจากการพูดเพื่อให้เสียงต่อเนื่องกัน มีอยู่คำเดียวคือ กะ เป็นการเพิ่มเสียง กะ (ปัจจุบันใช้ กระ) หน้าคำที่เป็นชื่อนก (เช่น นกจาบ นกจอก เป็น กะจาบ กะจอก), ชื่อผัก (เช่น ผักเฉด ผักโฉม เป็น กะเฉด กะโฉม)และชื่อสิ่งที่มีลักษณะนามว่าลูก (เชน ลูกสุน ลูกดุม เป็น กะสุน กะดุม)
11. ข้อใดมีอุปสรรคเทียมที่เกิดจากการเทียบแนวเทียบผิด
ก. ตะขาบ มะนาว สะใภ้ ข. กะจาบ กะสุน กะดุม
ค. กะด้ง กะดูก กะบุง ง. ระคน ปะปน สะสวย
12. ข้อใดคือมีอุปสรรคเทียมที่ลงอุปสรรคเลียนแบบภาษาเขมร
ก. ตะขาบ มะนาว สะใภ้ ข. กะจาบ กะสุน กะดุม
ค. กะด้ง กะดูก กะบุง ง. ระคน ปะปน สะสวย
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น